お父さん、お母さん、こんな指導方法をお子様にいかがですか?



       講師1人に対して生徒1人または、講師1人に対して生徒2人という完全個別制

@同じ学年でも小学生以上になりますと学力差ははっきりと出てしまいます。その為、同一の教材で同じような解説をしたら、それに物足りない生徒や、理解できない生徒がかなりの数を占めてしまうことになり兼ねません。これが集合塾のデメリットです。その為、当塾では、その生徒の学力を考えて教材を与え説明の仕方を一人、一人変えていくようにしています。あいまいな理解を防ぐためにノートやテキストを個人的に直接チェックしその場で記入します。そして、理解できたかどうかを確認した後、次に進みます。

Aこの方式を取るために応用段階にまで達している生徒は学年に関係なく進んでいきます。小学5年生で6年生のものが終わる生徒もいます。私立中学校では学校の進度が非常に速く学年を頻繁に飛び越えますが充分に対応できます。中学生は中間期末テストの範囲を提出してもらい最終チェックは塾で行います。学校の進度や内容を常時、塾が把握して対応します。また、基礎力が不足している生徒はまず勉強の仕方を教えます。わからなくなってしまった原因はあいまいな理解か、基礎的項目がわかっていないかのどちらかです。それをノートやテキストでチェックした後、理解できなくなった時点まで戻って解説します。教える者と学ぶ者両者の根気が必要とされますが、それをしないと思うような前進は期待できません。小学生には中学生になっても使える勉強法を中学生には高校生になっても使える勉強法をオーダーメイドの授業で指導します。

B私立中学や高校に進む小中学生は前もってその学校のレベルを知る必要があります。入学前にしっかりした学力をつけるために当塾では一人一人の弱点のチェックを行い強化し、中学校、高校への橋渡しを行っています。また中学生にはその学年の授業と平行して高校受験対策を中学一年生より実施し、来るべき入試の準備を早めて行います。

C小学生も中学生も高校生も他の習い事の関係で、もし不都合な曜日、時間などございましたらご一緒に調整しましょう。また、中学校で課外のクラブ活動をやっていても充分に対応可能な時間割が組まれています。小学生の英語は初心者ならアルファベットから。以前に勉強した事がある生徒さんはそのレベルから指導します。中学生、高校生の英検コースは高校入試、大学入試の際に必要となる英検3級、準2級、2級と書き込めるのが目標です。

D全授業の報告書を毎月お渡しします。授業の進度、宿題や授業態度、理解度が書いてあります。










 


















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